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Paulo Freire Reorientacao Curricular
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domingo, 21 de setembro de 2008
terça-feira, 26 de agosto de 2008
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA E DA EDUCAÇÃO!
Pensar em políticas educacionais nos tempos atuais nos faz refletir sobre a prática democrática vivenciada até o momento nos anos em que estou no magistério.
Os avanços alcançados em termos de políticas públicas na educação foram muitos.
Quando entrei para o Magistério municipal não tínhamos Plano de Carreira e nem ao menos, eleições para as Direções de Escola ou muito menos a participação da comunidade como hoje que se da pelo Conselho Escolar.
A caminhada foi muito grande e de muitas lutas. Tivemos greve, demissões em massa e de tudo um pouco.
Hoje, no ano de 2008, está tudo muito diferente, mas ao mesmo tempo a educação em geral ainda enfrenta problemas, acredito que principalmente pela falta de “participação” efetiva dos educadores nos momentos adequados para que se discuta educação. Por exemplo: nos congressos e encontros onde todos teriam direito de voz, poucos são os que participam, as vozes que ouvimos são quase sempre as mesmas.
Muitos educadores alegam não ter desenvoltura suficiente para opinar e se deixam guiar por alguns poucos, dizendo que estes o estão representando bem, porém não imaginam que estão favorecendo tendências dominantes por parte de seus representantes.
Os avanços alcançados em termos de políticas públicas na educação foram muitos.
Quando entrei para o Magistério municipal não tínhamos Plano de Carreira e nem ao menos, eleições para as Direções de Escola ou muito menos a participação da comunidade como hoje que se da pelo Conselho Escolar.
A caminhada foi muito grande e de muitas lutas. Tivemos greve, demissões em massa e de tudo um pouco.
Hoje, no ano de 2008, está tudo muito diferente, mas ao mesmo tempo a educação em geral ainda enfrenta problemas, acredito que principalmente pela falta de “participação” efetiva dos educadores nos momentos adequados para que se discuta educação. Por exemplo: nos congressos e encontros onde todos teriam direito de voz, poucos são os que participam, as vozes que ouvimos são quase sempre as mesmas.
Muitos educadores alegam não ter desenvoltura suficiente para opinar e se deixam guiar por alguns poucos, dizendo que estes o estão representando bem, porém não imaginam que estão favorecendo tendências dominantes por parte de seus representantes.
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